小学数学核心素养培养研究

随着我国教育的改革创新，许多教育方式都发生了变化，小学阶段的数学教学就是深受大家关注的内容，数学本身就是一门复杂、抽象的学科，相比其他文字类学科，一些小学生在学习数学知识时会感觉十分困难，而且受传统应试教育理念的影响，数学教师过于关注学生的成绩，这种情况下导致教师在教学中只注重学生数学成绩的培养，从而忽视了学生其他能力的培养。