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高中生物学科核心素养“生命观”提升的实践

摘要:
生物学科是一门专业研究生命现象与自然奥秘的课程,在高中教学体系之中,生物学科占据重要地位,是提高高中学生生物学科核心素养的重要途径。伴随新课程教育改革的不断发展要求,高中生物教师需要通过理论与实践相结合的方式,关注高中学生学科核心素养的发展,以此借助核心素养培养方案,不断提升高中学生学科核心素养“生命观”。
作者: 高美娟
作者单位: 山东省金乡县第一中学
刊 名: 中国教师
Journal: Chinese teachers
年,卷(期): 2023年9期
分类号: G688.2
关键词: 关键字:高中生物核心素养生命观
机标分类号: G
在线出版日期: 2023年5月15日
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