摘要：
伴随着新课改的不断完善，我国对道德与法治学科的学习越来越重视，同时提高课堂教学效率也是道德与法治课堂学习的重点。但是，对于教师来说，在小学道德与法治课程中提高教学效率并不容易。对于小学生来说，有的学生小学道德与法治基础就没打好，如果课堂没有激发学生的学习激情，那么学生也很难拥有良好的道德与法治成绩和形成学科核心素养。随着信息技术的快速发展，越来越多的小学道德与法治教师选择做微课来引导学生的学习，帮助学生在课前课后直观地理解该课的相关知识要点，为课堂学习和探究奠定基础。这种课堂教学方式能充分抓住学生的注意力