正确引领生成，构建高效课堂

如何构建高效课堂？引发了我深层次地思考，我对课改摸着石头过河，边学边教：至少不能老是走别人现成的路，也不能依循着别人现成的教学模式，必须让课堂氛围浓一点，点燃师生双方的激情，提问吊起学生的胃口，叩开学生思维的大门。因此我牢牢把握住三大点、三小点：巧用疑问、构建高效课堂,抓错归纳，促进高效课堂,巧设悬念，打造高效课堂：1、巧创悬念氛围,2、巧设悬念人物,3、巧排悬念场景。