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小学数学教学中如何培养“学困生”的数学思维

摘要:
本文首先分析了小学数学教学中学困生形成的原因,接着分析了小学数学教学中“学困生”的数学思维培养措施,希望能够为相关人员提供有益的参考和借鉴。
作者: 林莉
作者单位: 重庆市渝北区回兴小学校
刊 名: 中国教师
Journal: Chinese teachers
年,卷(期): 2023年11期
分类号: G688.2
关键词: 小学数学教学“学困生”数学思维培养措施
机标分类号: G
在线出版日期: 2023年6月15日
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