初中数学教学中培养学生数学思维策略探析

数学思维能力是初中数学的教学核心，只有拥有良好的数学思维，才能够实现对数学知识的深入了解，灵活运用知识，对数学问题进行举一反三。传统的“填鸭式”教学明显无法满足现代化教学需求，甚至还会导致学生思维固化，影响教学成效。基于此，本文将分析初中数学教学中学生数学思维培养现状，提出相应的培养对策，以期能够提升学生数学核心素养。