初中数学教学中学困生的转化策略

小学数学学习的内容较为简单，但是在学生升到初中之后，其所要掌握的学习内容在不断地加深，同时变得更加复杂，部分学生由于理解能力的弱势情况最终导致学生数学成绩出现分层，对于无法快速掌握数学知识的学习被称之为学困生。在当前的学校教学中，教师要使用多种方法完成对学困生的转变，使其可以掌握数学学习方法，从而提升知识的学习质量和效果。