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对低年级数学教学中让学生动手操作的几点思考

摘要:
低年级学生的数学的学习不仅对日常生活有着非常重要的作用,也是培养孩子逻辑思维和解决问题的重要方式。然而,对于低年级学生而言,数学的抽象性和概念性往往会降低学习的兴趣和效率。因此,让学生动手操作成为一种新的数学教学方式。本文将从几个方面探讨低年级数学教学中让学生动手操作的优势和实施方法。
作者: 胡金娟
作者单位: 乌鲁木齐市第112中学
刊 名: 中国教师
Journal: Chinese teachers
年,卷(期): 2023年11期
分类号: G688.2
关键词: 低年级数学教学学生动手操作思考
机标分类号: G
在线出版日期: 2023年6月15日
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