生活日记提高小学高年级写作水平的策略研究

近年来，在我国教育改革创新的背景下，许多学科的教学方式都发生了变化，对于小学高年级学生来说，学生的写作水平会直接反映一个学生的语文核心素养，因此为了学生的全面发展，必须加强学生写作教学的重视，通过科学有效的教学方式，逐步提高学生的写作能力。本文中笔者通过对小学高年级写作教学中存在的问题进行分析，并且对小学高年级写作教学中使用生活日记的实施对策进行阐述。