双减背景下小学语文作业设计与指导

作业布置是教师一项经常性的教学任务。小学语文作业分层设计是教师对学生进行因材施教，可以有效地改变学生在完成作业时，获得课本知识内容，促进学生的学习任务。当下，随着“双减”大背景的推动，教师要从课堂出发落实落地，坚持以学生为主体的理念，进行小学语文作业分层设计，构建多元化的作业体系，凸显个性化，促进学生的核心素养得到综合全面地提升。因此，笔者将以有关小学语文作业分层设计策略进行阐述说明，以起到抛转引玉的作用。