初中英语阅读教学初探

在新课程条件下,初中英语教师要在帮助学生巩固英文基础知识的同时,提高学生的英文书写水平和交流能力,以此引发学生对英文学科的浓厚兴趣。我们需要将内容、思想与语言有机融合起来,因为阅读教学绝不是信息阅读、思想教育、目标与语言点教学、阅读策略体验等的简单相加。既要注重老师对学生读书策略能力的训练,也要注重学生对读书习惯、技能的训练,如此就可以更良好地培养学生的读书能力和英语使用能力。