基于核心素养下小学美术大单元教学设计与实践研究

本文研究了基于核心素养下小学美术大单元教学设计与实践的策略。首先，分析了小学美术大单元教学对学生的意义。然后，提出了基于核心素养下开展小学美术大单元教学的策略，包括明确教学目标、创设单元任务、完善教学评价等方面，以帮助学生获得更全面的美术知识和技能，提高学生的核心素养。