浅析“双减”背景下农村初中八年级道德与法治学科课堂作业设计

“双减”政策背景下，初中道德与法治学科作业设计应该以质量取胜，摒弃低效无序、大量重复的作业，聚焦学生发展的核心素养，以科学合理的设计与安排对学生的思想、言行与品德进行良性引导，帮助学生塑造正确的价值观念，促进立德树人目标的实现。因此需要创新作业设计，减轻过重的作业负担，提高学生完成作业的兴趣，真正发挥作业的育人功能。