思维导图在初中英语单词教学中应用

词汇学习是英语课程教学的基础，也是学生英语语言能力提升的前提。在现阶段的初中英语教学中，受制于诸多因素，很多学生的词汇学习效果比较差。正视当前初中英语词汇教学中存在的问题，也是新时期初中英语教学改革发展的重要选择。本文立足初中英语教学实践，结合学生的实际学习情况，就思维导图教学模式在初中英语单词教学中的应用进行分析与研究。