借用仿写提升小学生语文写作能力的有效策略

据调研显示，现阶段部分小学语文写作教学中，以仿写提升学生写作能力依然存在不同程度的问题，如素材积累不足、过分依赖范文、指导模式单一。本文结合现阶段仿写问题尝试从挖掘生活资源、合理运用范文、读思有效结合三方面详细论述以仿写为依托提升小学生语文写作能力的实践策略，希望对相关人员有参考价值。