初中道德与法治议题式教学的实践与思考

所谓议题式教学就是通过创设合适的情境，以讨论问题的方式开展活动，进行课堂教学。这种教学模式可以使得学生在参加问题讨论时活跃头脑，深入学习思考，从而培养良好的学科核心素养。初中道德与法治是一门十分重要的学科，帮助学生规范好品行及谈吐，通过议题式教学，学生在活动实践中可以更好体验道德与法治给予自身的品德目标，学会以道德法治来约束自己，实现更为全面的发展。为此，本文站在初中道德与法治的角度，结合当代素质教育的背景，对当代课堂教学现状及应实施的策略进行了探讨。