“教、学、评”一致性理念下的小学体育教学

本文主要从“教、学、评”一致性理念下的小学体育教学研究进行阐述说明。“教、学、评”的理念，不仅让传统的教学得到了创新，并且还保证了体育教学评价的客观性，让学生的体育能力与体育素质得到有效推动。通过明确的教学目标，实现体育教学方式的创新，营造良好的氛围，全面践行“教、学、评”的理念，进一步促进教学改革优化质量，让学生得到进一步发展。