五育并举理念渗透下的初中班主任班级管理

初中教育不只注重学生课业发展，还注重于学生综合素养的提升，要求初中班主任工作中融入五育教育，促使学生全面发展。所以，班主任要总结教育经验，拓展教育方法，保证日常工作中提升学生德、智、体、美、劳方面素养。本文从班级管理工作入手，分析了初中班主任如何开展五育并举，希望提升班级管理质量，提高管理工作对学生成长的作用。