新课改背景下初中道德与法治课堂教学情境设计策略研究

随着新一轮基础教育课程改革的提出和深入，初中道德与法治教学面临新的任务和要求，需在教学理念、方法、方式等方面进行全面变革，采用情境创设这一创新方法的应用是十分必要和紧迫的。因此，本文从信息技术实现直观的情境创设，结合现实生活要素创造生活情境等维度入手，对初中道德与法治课堂教学进行分析。