摘要：
水墨画在中国有着悠久的历史，独特的魅力，在世界艺术领域中也具有相当大的影响力，代表作我国优秀传统文化。儿童水墨则是小学美术课程的重要组成部分，水墨画学习能够培养学生动手能力、审美能力和民族文化传承的推动力，新课改后，对学生在绘画中的自主创造能力提高了要求，而教学模式的转变提升还需要经历一段漫长的路，传统的水墨画教学往往侧重点在临摹教学与水墨画的技能技巧的完习，这种学习方式的局限性比较明显，长时间的临摹和技法学习比较枯燥，不能完全符合小学生心理年龄特点，学生的兴趣普遍不高。文章结合水墨画日常教学中的具体案例