摘要：
伴着新课程改革的推进，中学语文阅读已经成为一个热门话题。在中学教学中发现学生的阅读兴趣不高，阅读能力差，课堂上经常出现一些让人费解的现象：有的学生课前预习很充分，但课堂上却不能将自己预习的内容读懂、读透，或者干脆不看书,有的学生课前预习不充分，课上就只能“书到用时方恨少”，于是课堂上频频出现一些“应景”的现象：有的学生拿着语文书发呆，对书中的内容没读懂也不愿读,有的学生上课时在书上随意划拉，甚至乱涂乱画,有的学生在阅读课堂上做小动作，开小差,还有的学生课在堂上爱说话、爱插嘴……这些现象是不是说明我们的语文