摘要：
儿童生命教育是整个生命教育体系的基石，对于幼儿尊重、珍惜生命有着非常重要的作用。本文主要对国内外幼儿园生命教育实践的现状进行分析，得出了在我国幼儿园生命教育实践中，存在着四个方面的问题，分别是：缺乏生命教育课程框架构建的要素、缺乏生命教育课程实施的层次、缺乏课程管理手段的维度、缺乏课程实施者的生命素养。针对上述问题，本文从理论和实践两个方面，对开展幼儿园生命教育的可行性进行了论证和分析，并给出了一些相关的建议：重视“生命”在幼儿园生命教育中的定位、标准化、多元化、多样化、改进课程管理方式、强化课程实践者的