• 检索
  • 资源
  • 服务
首页>期刊首页>幼儿园幼小衔接教育存在的问题及策略研究

幼儿园幼小衔接教育存在的问题及策略研究

摘要:
幼小衔接是近年来比较流行的一种说法,究根结底就是幼儿园和小学阶段的一个过渡阶段,随着社会的不断发展和进步,家长对于幼儿的期待与日俱增,也让幼儿尤其是大班幼儿的压力日渐增大。幼小衔接的初衷是为了让幼儿实现基础教育高质量的发展,是要充分尊重幼儿的身体和心理发育的规律,培养幼儿良好的学习和生活习惯,在幼儿教师和家长的共同努力下,为幼儿创设适应小学生活和学习的氛围,从而引导幼儿循序渐进的成为小学学习的准备者。但是现阶段各大幼儿园存在着幼小衔接内容和方式上的许多问题,甚至让这一阶段的幼儿提前小学化,偏离了衔接的本意
作者: 布阿米娜木•阿布拉
作者单位: 新疆维吾尔自治区喀什地区莎车县第十四幼儿园
刊 名: 基础教育课程
Journal: Basic Education Curriculum
年,卷(期): 2023年6期
分类号: G626.5
关键词: 幼儿园幼小衔接问题优化对策
机标分类号: G
在线出版日期: 2023年6月20日
相关知识收起
  • 相似文献(0)
  • 相关学者(0)
  • 相关检索词(693)