小学数学“应用意识”培养的实践研究

数学是学生学习最基础的学科，针对学生逻辑思维与数学意识完成全面培养。小学数学是学生学习数学知识的入门阶段，在该阶段对学生进行应用思维培养，锻炼学生对数学知识使用的实践能力，同时为日后学习打下良性基础。本文针对数学学科培养应用思维做出分析，了解培养学生应用意识的实际现状，根据所存在问题改进应用意识的培养措施。