小学语文德育教育渗透路径探究

语文作为一门人文性学科，本身便具有着育人属性，是落实立德树人根本任务的有效路径之一。因此，小学语文教师在进行教学时，要善于结合学科特点和课文资源，而不是将目光集中在知识技能的传递上，还要引导学生深入探究隐藏在语文知识深处的德育思想，从而使学生能够成为一名具备正确思想品质以及道德情感的人才，为其今后的学习成长之路做好铺垫。而本文便以小学语文德育教育的实践路径为主题开展研究，其目的便是为了能够帮助更多小学语文教师找到在语文教学中渗透德育教育的策略，以发挥出语文学科育人属性。