摘要：
所谓“综合·探索”就是指2011版课程标准中美术学习领域的一种划分方式，这一部分的内容相较于其他三个来说更具有哦创新性和创造性，既充分符合了当前学生发展的实际需求，又能够有效的激发学生的积极性和主动性，进而不断实现全面发展。学生在参与综合实践活动的时候能够运用自己所学的知识灵活的解决问题，实现自身的不断进步。山区一直是教育的薄弱环节，不管是在硬件设施上还是师资力量的对比上都与城市美术教育存在一定的差距，但是在新教育背景下，美术教育的创新发展不应该拉下任何一个角落，山区小学“综合·探索”学习领域下的美术综合