有效在中学阶段开展信息学奥赛的研究

信息学“奥林匹克竞赛”是我国中学“五大竞赛”之一，随着奥赛的日益激烈，如何根据我国中学的具体情况，寻找一条适合我国公民使用高中实际的“信息学”教学之道，是本文所要研究的问题。文章从以下几个方面对竞争制度的构建进行了剖析：竞争和学习两不误,构建完整的人才梯队,扎实辅导工作，营造良好的培训氛围。通过多年的实践，证实了上述方法的有效性和可行性。