小学美术教学中民间美术应用分析

民间美术资源主要指城镇、乡村等非专业美术工作者创造的美术作品，通常具备生活化、艺术性强、地域特色明显等重要特征，不仅能够反映当地的生活特色，也能体现一定艺术文化，是进行美术教学的重要资源。在小学美术教学过程中，由于部分教师存在美术教育理念不科学、忽视民间美术资源等问题，导致民间美术资源与小学美术教学课堂的融合度不高，影响实际教学效果。美术教师应该始终坚持问题导向，利用民间美术资源丰富教育内容、提高学生实践能力、进行鉴赏教育、创新教育方式，全方位发挥民间美术资源在促进学生艺术素养上的积极作用。