高中地理教学中的实践活动教学策略

在素质教育背景下，学以致用成了根本的教学目标，而实践教学的有效开展可以达到这一目的，所以在地理教学中教师需要根据学生的身心发展规律及学习情况巧妙设计实践活动，以确保其特点能够凸显出来，且使学生在参与教学活动的过程中形成一定的核心素养，掌握适合自己的自主探究学习方法。本文就此进行了深入研究，旨在为教师带来一定启发，实现实践教学的有效开展。