浅议小学英语教学中的课堂导入

导入是课堂教学的关键阶段，一堂课能否成功很大程度上取决于本节课的课堂导入.导入是思维的起点，好的导入可以激发学生的学习兴趣、动机，调动学生学习的积极性，导入的质量高低直接关系的课堂的教学效果好坏。本文从小学英语新课导入现状分析入手，逐步从如何运用各种导入方式，并通过几个课例，探讨怎样更好地运用导入方式，优化小学英语课堂教学，以此提高课堂教学质量，实现教学过程最优化。