摘要：
数学是理工科的基础,同时也是一门抽象思维较强的学科。数学是义务教育阶段必学科目。数学不仅与其他理学科目的学习密切相关,还会对学生思考问题的方式产生影响,因此深刻挖掘开展数学课程的手段已经成了社会热门话题。中职阶段的学生正是发展思维的关键时期,也是培养学习兴趣的主要阶段,运用数字教育资源不仅能增加学生对数学学科的认知能力,还可以为培养数学人才奠定基础。科学合理地运用教学内容和教育模式对开展课堂至关重要。随着新课标理念的不断落实,中职数学课堂的形式也发生了较大的改变。在全新的形式之下,创新数学教学必须要利用好