双减背景下小学语文预习清单研究策略

双减背景下的小学语文教学需要更加注重学生的自主性和主体性。通过科学合理地设计预习清单，可以帮助学生更好地进行自主学习，提高学习效果和学习兴趣。因此，我们应该加强对预习清单设计策略的探究和实践，为学生提供更好的自主学习机会和途径。