摘要：
在当今先进的计算工具的普及下，使人们对计算能力的要求越来越低，计算的基础意识越来越淡薄，计算教学也就越来越不受重视，小学生的口算速度减慢，计算能力逐渐下降。但在《小学数学新课程标准》中把小学数学分成“数与代数、图形与几何、统计与概率、综合与实践”这四个学段目标，不论是哪一学段目标，都离不开计算。同时，良好的计算能力也是学生今后学习、生活和参加社会活动所必备的基本要素之一。所以计算教学在小学数学课堂中有着举足轻重的地位和作用，但因其单一枯燥、趣味性不足等特点，许多教师和学生都不喜欢上计算课，如何将计算课上得更有趣、更高效，我结合新课标的要求，作了以下几个方面的思考。