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小学生起步作文的研究

摘要:
依据小学生身心发展的特点和语文能力形成发展的规律,坚持兴趣为先,发展为本,不断探索和开发学生起步习作的新途经、新方法,引导学生勤于表达,乐于表达。
作者: 蒋佩珊
作者单位: 四川省资阳市安岳县东胜乡九年义务教育学校
刊 名: 中小学教育
Journal: Primary and secondary education
年,卷(期): 2020年9期
分类号: G652.2
关键词: 培养激发兴趣发挥
机标分类号: G4
在线出版日期: 2020年3月26日
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