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浅谈小学语文趣味识字教学策略

摘要:
识字教学是语文教学中的重要环节,对学生的语言发展、阅读能力有重要影响。识字教学中,教师可以采取一些策略和方法,如趣味识字法,这种教学方法创设趣味化的识字教学活动,如游戏、角色扮演等,激发学习动机、创造学习氛围,从而提升识字效果和增强记忆力、培养综合能力和创造思维,适应学生的差异和个性需求。趣味识字法是一种积极有效的识字教学方法,有助于培养学生对语文学习的兴趣和自信心。
作者: 陈秀娟
作者单位: 四川省广安市华蓥市红军小学
刊 名: 基础教育课程
Journal: Basic Education Curriculum
年,卷(期): 2023年9期
分类号: G626.5
关键词: 小学语文趣味识字策略
机标分类号: G
在线出版日期: 2023年9月20日
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