基于STEAM的初中数学跨学科主题学习实践研究

随着新课程改革的持续推进，要求教师不断提高课堂教学质量与效率，并且更加注重培养学生的综合素质。因此,初中数学教师在进行日常教学的过程当中,除了重视学生的学习成绩,还要更加关注学生的学习过程及学习效率.从学习过程当中挖掘学生存在的学习问题以及需要培养的综合学习能力,从而实现提高学生的分析问题和解决问题的能力及数学核心素养,为学生的后续学习道路奠定坚实的基础.教师应该逐步完善自身的教学思路和教学策略,为学生带来更好的进行深度学习。