小学语文“快乐阅读”浅谈

随着新课改的不断深入，快乐教学成为广大教育工作者追求的目标。阅读能力的提高，不但能够加强小学生在阅读中的情感体验，而且还可以让学生在阅读中积累丰富的语文知识，形成良好的语感，去理解、鉴赏文学作品，从而受到高尚情操与趣味的熏陶。因此，探讨小学语文快乐阅读的新方法，就成了小学语文教师研究的重点。