“双减”背景下小学语文古诗词作业设计与优化探究

作为古诗词教学过程中不可缺少的一部分，作业的设计十分重要。“减少作业的量，提高作业的质”，教师通过不断探索革新，帮助学生更好地掌握巩固古诗词知识，体会到古诗词中存在的美。