创设思维情境，绽放思维火花——思辨性阅读与表达任务群的设计与实施

思辨性阅读与表达任务群，在教学中要围绕单元主题和文本内容，创设具体的思维情境，设计系列的语文实践活动，引导学生通过阅读、思考、分析、推理、辩论等方式进行思维训练，并基于单元内容梳理和总结，联系生活谈思维收获，开展类文阅读从而拓展思维，切实提高学生的思维能力，培养学生的核心素养，引导学生在生活中学会独立思考、理性判断，做一个具备理性思维和理性精神的人。