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历史故事在初中历史课堂教学中的融合运用

摘要:
巧妙地将历史故事融入到初中历史课堂教学之中,能够有效激发学生的学习兴趣,化抽象为具体,化生硬为生动,进而提升初中历史课堂教学的有效性。而融合运用途径,则可在运用在课程导入中、穿插在知识教学之中、运用在拓展学习中。
作者: 简青青
作者单位: 库尔勒市第五中学
刊 名: 中小学教育
Journal: Primary and secondary education
年,卷(期): 2023年21期
分类号: G652.2
关键词: 初中历史历史故事融合运用意义策略
机标分类号: G4
在线出版日期: 2023年7月28日
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