“教学做合一”理念在初中数学教学中的应用实践探索

随着人类生活的演变，数学的出现能将人们在生活中遇到的问题进行归纳总结，从而形成一套完整的知识体系。初中数学的教学主要以数字公式为主，文字表达为辅，是一门具有逻辑性的学科，这充分体现了数学独有的表达方式。教师在进行数学教育教学中应不断以发展学生的综合素质为目标，融合陶行知的理念将学生和教师之间的距离缩短。本文主要针对“教学做合一”理念在初中数学教学中的应用实践探索展开讨论。