民族音乐在课堂中有效融合的几点思考

随着素质教育的不断推进，中学音乐教师都在借助民族音乐来优化音乐课堂教学，也在不断的研究和探索中将音乐课堂教学和民族音乐文化传承相融合，有效的促进了音乐课堂教学质量的提升和民族传统文化的传承。但是，在当前的融合教学中还存在一些突出的问题，影响着民族音乐应用价值和效益的发挥，还需要中学音乐教师积极的强化责任意识，不断的对这些问题进行梳理和解决，以更好的发挥民族音乐的应用优势和应用价值，进而助力学生音乐学科素养的培养。