小学数学核心素养导向下的作业设计策略析

随着我国教育事业的蓬勃发展，新课程改革的不断深入，我国学生的有了很大程度的提高。数学作为小学阶段的重要学科之一，能够培养学生的综合素质。而作业是巩固课堂教学成果的一种重要手段，但有效性的作业才能真正促进学生成长。教师需积极响应核心素养的号召，进行作业设计的有效性探究，积极研究教材与本班级的学情，设计可促进学生能力提升与技能掌握的优质作业。本文主要讨论小学数学作业设计的必要性以及如何基于核心素养的要求，科学设计小学阶段的数学作业，促进小学生健康成长。