初中道德与法治教学中高效课堂构建有效策略

在初中阶段的课程教学中，一门学科常常被大家所忽视，那就是道德与法治教学，在很多人的眼中都视为“小科”，这样的想法是非常错误的。对于初中生来说，学生本身就处在青春期的阶段，再加上道德意识和法制观念的薄弱，通过道德与法治教育的有效开展，就能够不断的加强学生的人格塑造，使得学生形成正确的法治观和道德观，让学生朝着好的方向上不断的成长和发展。基于此，本文将以此为话题进行研究，希望对相关工作的展开发挥出借鉴价值。