浅议小学数学概念教学课如何创设有效的问题情境——以《认识面积》一课为例

小学数学概念教学课如何把枯燥抽象的概念变得生动有趣，易于接受，培养学生思维能力？可以通过创设多感官参与、对比辨析、小组合作探究活动、梯度练习等有效问题情境，激发学生学习积极性，提高课堂效率。