初中语文阅读教学中的任务情境创设

自从“双减”政策推行以来，初中语文教师应该根据“双减”政策的要求来进行语文教学，采用情境教学的方法来提升教学效率。情境教学法能够有效的将学生带入到情境之中来展开语文交流，帮助学生不断的在情境之中利用语文来提升语言表达能力，这样一来就让学生能够在情境之中提升语文知识的运用能力，以至于学生能够不断的在情境之中挖掘自主学习潜能，以至于学生能够提升阅读水平。