基于《新课标》探索时事新闻与初中道德与法治教学的有效融合策略

随着《义务教育道德与法治课程标准2022年版）》以下简称《新课标》）的推行，教师在初中教学期间，不但要训练学生的解题技能，还需发展学生时政素养，促使其形成正确的家国意识。从而推动学生做到全面发展，落实现代化学科育人任务。所以教师需深入思考，采取不同的方式，增强课堂育人效果。故本文以人教版教材为例，探索了基于《新课标》探索时事新闻与初中道德与法治教学的有效融合途径，希望能提供一些参考与借鉴。