小学数学单元AA制有效集体备课策略初探

随着我国教改的深入推进，教师的教学设计和课程实施能力得到了极大的提升。然而，对于小学数学这门基础学科来说，如何有效针对每一个单元进行备课，使得教学效果能够得到最大化的提升，仍然是当前教育工作者亟待探索的问题。这其中，AA制集体备课的策略成为了一个新的研究方向。基于此，本文主要围绕小学数学单元AA制有效集体备课进行分析，并提出了具体的备课策略，以供参考。