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试析小学语文整本书阅读教学策略探究

摘要:
随着教育改革不断的推进,教学方法不断的创新,阅读教学受到越来越多的关注,成为语文教学的重中之重。阅读不仅能够丰富学生的知识储备,还能够陶冶学生的情操,促使学生全面发展。但是传统的阅读教学方式弊端凸显,限制了学生的阅读思维。整本书阅读转变了固有的阅读方式,给学生带来了更好的学习体验,开阔了学生的眼界,使他们在阅读中形成语文核心素养。
作者: 杨骐闻
作者单位: 云南省昆明市官渡区金马小学
刊 名: 教学与研究
Journal: Teaching and research
年,卷(期): 2023年11期
分类号: G688.2
关键词: 小学语文整本书阅读教学策略
机标分类号: G4
在线出版日期: 2023年11月20日
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