基于新课程标准的初中道德与法治课教学策略探究

新课程标准的实施，使我国教育发生了重要的变革。初中道德与法治课程是培养学生核心素养的重要途径，因此也越来越受到人们的关注。在新课程标准当中，明确提出了要培养学生的创新精神、实践能力以及道德情感等多方面的核心素养，要将道德与法治学科作为培养学生良好道德品质，帮助学生树立法治观念的重要依托。在这一大背景之下，本文探讨了基于新课程标准的初中道德与法治课教学策略，以有效提高学生的综合素养。